Intelligentieonderzoek
Een intelligentieonderzoek omvat een intakegesprek, het onderzoek met de WISC III, een verslag en een evaluatie/advies gesprek met ouders en eventueel school. Het afnemen van de test zal een ochtend of middag in beslag nemen. In het gesprek met ouders en/of school lichten we de onderzoeksresultaten toe en bespreken wat deze resultaten zeggen over de sterke en zwakkere kanten van het kind.
Persoonlijkheidsonderzoek/sociaal-emotioneel onderzoek
Hierbij wordt het kind geobserveerd en worden diverse vragenlijsten afgenomen bij ouders, leerkracht en kind. Het verslag wordt met ouders en/of school besproken met bijbehorende handelingsadviezen.
Dit kan op basis van verschillende hulpvragen zijn:
- Onderzoek naar de aanwezigheid van faalangst.
- Onderzoek naar de zelfbeleving van het kind.
- Onderzoek naar de schoolbeleving van het kind.
- Onderzoek naar andere dan genoemde hulpvragen.
Gecombineerd onderzoek (vaak gevraagd voor hoogbegaafdheidonderzoek)
Dit is een intelligentieonderzoek gecombineerd met een persoonlijkheidsonderzoek. Hierbij wordt een intelligentieonderzoek afgenomen zoals hierboven beschreven, aangevuld met onderzoek naar de werkhouding, motivatie en een sociaal-emotioneel functioneren. In overleg met ouders en school wordt bekeken of een intelligentieonderzoek volstaat of dat een uitgebreidere versie in de vorm van het hoogbegaafdheidonderzoek moet worden afgenomen.